Tareas coronavirus (11

Tareas coronavirus (11 - 17 de mayo)

Querido alumnado.

Espero que estéis bien. Comenzamos la desescalada pero tenemos que matener las precauciones.

Os mando los ejercicios para esta semana, como siempre, por niveles:

2º ESO. Visualizar el power point del Descubrimiento de América, leed las primeras 5 diapositivas y responder a estas preguntas:

¿Por qué fue necesario que los europeos realizaran exploraciones maritimas?
¿Qué ruta siguieron los portugueses?
¿Qué inventos facilitaron la navegación?

3º ESO. Visualizar el power point sobre el sector terciario, leed las primeras 5 diapositivas y responder a estas preguntas:

¿Qué es el sector terciario?
¿Qué es el proceso de terciariación?
¿Qué tipos de servicios hay según quien los presta?
Explica las diferencias entre comercio minorista y mayorista.

2º BACHILLERATO. Realizar los comentarios de fuentes de históricas de Franquismo os pasé por email.

¡Mucho ánimo!

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Skyline de Shenzhen (China) Adjuntamos el power point de la Unidad , recordando que los conceptos necesarios para el tema (primera diapositiva) aparecen o bien integrados en el minitema o en los prácticos (Word) o sueltos en el power point, por lo que para su consulta recomiendo usar el buscador del power point, introduciendo la palabra clave y así elaborarnos nuestro propio glosario. También adjuntamos el tema narrativo: Tema 11. La problemática de la vida en las ciudades. Y por último los c omentarios de los prácticos/herramientas de planos urbanos (para la consulta de los propios planos, me remito al power point de la Unidad o a la sección "herramientas" de la web de la EVAU del Departamento de Geografía de la Universidad de Zaragoza).

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Os adjunto la última y definitiva versión del power point con todos los conceptos que entran en la EVAU. Ya veis que usando un par de fuentes, el libro y la web geografiaehistoria.org sois capaces de hacer vuestros propios conceptos, pero estamos aquí para ayudaros y daros asesoramiento. Si véis que los concpetos son algo largos, recordad que tenéis que sustituir lo accesorio, nunca lo relevante, como hicimos en el concepto de cultura andalusí, donde quitamos los nombres de autores, a excepción de Avempace y Averroes a modo de ejemplo. Ánimo.

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