Tarea coronavirus (19

Tarea coronavirus (19 - 27 de mayo)

Buenos días alumnos.
Espero que estéis bien. Os voy a adjuntar las tareas para esta semana por niveles.

2º ESO: leer de las diapositivas 6 a la 11 del power point Descubrimiento de América y realizar los ejercicios de la diapositiva 11.
3º ESO: Leer de la diapositiva 6 a la 13 del power point del Sector Servicios y responder las siguientes preguntas:

¿Qué son los aranceles?
¿Cual es la diferencia entre importación y exportación?
¿Dónde están las grandes áreas comerciales del mundo?
¿Cuándo nació el turismo y qué elementos lo posibilitaron?
Explica la diferencia entre recurso turístico y actividad turística.
Cita los tipos de turismo existentes.

2º Bachillerato: Realizar las actividades y comentarios de texto del Tema 10. Transición y democracia.

Un saludo y mucho ánimo con la "nueva normalidad" del desescalamiento del Estado de Alarma.

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2º bachillerato. Unidad 11: Espacio urbano

Skyline de Shenzhen (China) Adjuntamos el power point de la Unidad , recordando que los conceptos necesarios para el tema (primera diapositiva) aparecen o bien integrados en el minitema o en los prácticos (Word) o sueltos en el power point, por lo que para su consulta recomiendo usar el buscador del power point, introduciendo la palabra clave y así elaborarnos nuestro propio glosario. También adjuntamos el tema narrativo: Tema 11. La problemática de la vida en las ciudades. Y por último los c omentarios de los prácticos/herramientas de planos urbanos (para la consulta de los propios planos, me remito al power point de la Unidad o a la sección "herramientas" de la web de la EVAU del Departamento de Geografía de la Universidad de Zaragoza).

Presentación de conceptos Historia de España (definitivo)

Os adjunto la última y definitiva versión del power point con todos los conceptos que entran en la EVAU. Ya veis que usando un par de fuentes, el libro y la web geografiaehistoria.org sois capaces de hacer vuestros propios conceptos, pero estamos aquí para ayudaros y daros asesoramiento. Si véis que los concpetos son algo largos, recordad que tenéis que sustituir lo accesorio, nunca lo relevante, como hicimos en el concepto de cultura andalusí, donde quitamos los nombres de autores, a excepción de Avempace y Averroes a modo de ejemplo. Ánimo.

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